很多家长给孩子配近视眼镜后，问得最多的一个问题就是：读书、写作业时要不要戴眼镜？其实，这是要根据情况来定。在人眼在看近处时，需要调节才能看清书本上的字，这一过程由人眼的晶状体直接参与。晶状体好比一个凸透镜，看近时晶状体变得更凸，增加屈光力以便看近清晰。

一般来说，人们习惯的阅读距离在33~40cm，为了看清书本上的字，对于33cm的阅读距离而言，人眼需要付出3.0D的调节力。然而，人都是喜欢偷懒的，调节也不例外。对于33cm的阅读距离而言，很多人也许动用2.5D的调节力就看清了，这就造成了实际动用的调节力和理论值的差异，而这一差异在医学上叫调节滞后，它会导致最清晰的图像所在的位置在视网膜的后方，而这一状态对近视进展的控制极为不利。此外，看近时双眼视轴会发生汇聚，这一过程叫做集合，而集合功能是在配镜和戴镜过程中需要考虑的问题。