青少年学生近视大多为混合性近视,我们只能治假防真。一方面,青少年的调节能力很强,不容易感觉視疲劳,容易产生调节性近视(假性近视);另一方面,青少年处于生长发育期,眼球的发育易受外力影响,如不及早发现,容易发展为真性近视。如果不能及时检查和诊断,我们就会座失治疗近视的最佳时期,增加近视防治的难度。
近视防治是个综合问题,是个系统工程。多年的专业实践中我们发现青少年的近视防治既是一个专业的眼科问题,也是一个公共卫生问题;即是一个高精尖的科研问题,又是一个实用技术问题。防治近视涉及到眼视光学、营养学、心理学、行为学、健康教育学等多个专业领域,所以单一手段治疗近视往往收效甚微。